Propuesta en Oklahoma exigiría estatus migratorio de padres al matricular estudiantes

CIUDAD DE OKLAHOMA (AP) — Los padres que inscriban a sus hijos en las escuelas públicas de Oklahoma tendrían que proporcionar prueba de la ciudadanía estadounidense de sus hijos o de su estatus legal de inmigración bajo una propuesta destinada a apoyar las políticas de inmigración del presidente Donald Trump.

Las reglas propuestas, sobre las cuales votará la junta de educación de Oklahoma el martes, están en las primeras etapas y aún necesitarían la aprobación de los legisladores y del gobernador para entrar en vigor. La propuesta del superintendente estatal republicano Ryan Walters, jefe de educación del estado, no prohibiría que los estudiantes sin estatus legal asistan a las escuelas, pero requeriría que los distritos mantengan un recuento.

Una sentencia de la Corte Suprema de Estados Unidos en 1982 afirmó el derecho de los niños que viven en el país ilegalmente a asistir a las escuelas públicas, aunque algunos legisladores conservadores han cuestionado si los migrantes sin residencia legal deberían tener derecho a una educación pública.

Walters ha dicho que apoyará los esfuerzos de Trump para hacer cumplir las leyes de inmigración, incluyendo permitir a los agentes del Servicio de Control de Inmigración y Aduanas de Estados Unidos (ICE) entrar en las escuelas de Oklahoma.

“Las escuelas están paralizadas por la avalancha de migrantes ilegales y la política de fronteras abiertas de Biden/Harris”, dijo Walters en un comunicado. “Los habitantes de Oklahoma y el país eligieron al presidente Trump y haremos todo lo posible para ayudar a poner a los estudiantes de Oklahoma en primer lugar”.

Walters ha pasado gran parte de su primer mandato en el cargo criticando medidas progresistas en vigor en las escuelas públicas, exigiendo instrucción bíblica en las aulas e intentando prohibir libros en las bibliotecas escolares.

El plan ha sido duramente criticado por los maestros y los grupos de libertades civiles, y está causando miedo dentro de las comunidades migrantes de Oklahoma, dijo el representante Arturo Alonso-Sandoval, un demócrata que representa el lado sur, predominantemente hispano, de Oklahoma City.

“La comunidad está asustada, obviamente”, dijo Alonso-Sandoval. “Las conversaciones que he tenido con los padres, todo lo que están haciendo es tratar de proporcionar la mejor oportunidad para sus hijos, como cualquier padre. Están empezando a preguntarse: ¿Debo dar de baja a mi hijo de la escuela?”.

En Oklahoma City Public Schools (OKCPS), uno de los distritos más grandes del estado con una población estudiantil que es 57% hispana, la superintendente Jamie Polk dijo en una carta dirigida a los padres y el personal el mes pasado —después de que la regla fue propuesta por primera vez— que la ley federal garantiza el derecho de todos los niños a una educación pública, independientemente de su estatus migratorio.

“El OKCPS no recopila, ni tiene previsto recopilar, el estatus migratorio de nuestros estudiantes o sus familias”, afirmó.

Durante décadas, los hijos de familias que viven en el país ilegalmente han tenido derecho a asistir a la escuela pública basándose en una decisión de la Corte Suprema de 1982 conocida como Plyler vs. Doe. En una votación de 5-4, los jueces sostuvieron que es inconstitucional negar la educación a los niños basándose en su estatus migratorio.

Alabama intentó requerir que las escuelas públicas preguntaran el estatus migratorio de los estudiantes como parte de una amplia ley de inmigración en 2011, pero el estado finalmente acordó bloquear permanentemente esas disposiciones después de que un tribunal de apelaciones federal las detuviera temporalmente.

Los expertos en inmigración dicen que los intentos de socavar la decisión de Plyler deben tomarse en serio, señalando las recientes sentencias de la Corte Suprema que han anulado precedentes de larga data sobre los derechos al aborto y la acción afirmativa en la educación superior.

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Esta historia fue traducida del inglés por un editor de AP con la ayuda de una herramienta de inteligencia artificial generativa.